El video como recurso didáctico para la enseñanza-aprendizaje de la Geografía. Una experiencia con alumnos en Didáctica Especial de Geografía, Universidad Nacional del Sur

El presente trabajo, intenta recuperar y referenciar desde el marco teórico metodológico, la experiencia de los alumnos-futuros profesores en la utilización del video en el aula secundaria y universitaria, a partir de la observación y análisis de un video en el marco de la asignatura Didáctica Es...

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Main Authors: Prieto, María Natalia, Lorda, María Amalia
Format: Online
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades 2021
Online Access:http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/5441
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