Teoría de la educación; una interpretación antropológica - Fermoso, Paciano (Barcelona : Ceac, 1985)
1§-Introducci¢n epistemol¢gica.Concepto de teor¡a y filosof¡a de la educaci¢n.2§-Fundamentaci¢n del saber cient¡fico sobre educaci¢n.3§-Nuestro modelo de hombre.4§-Idealismo, realismo y perennialismo.5§-Socialismo, Marxismo, experimentalismo y existencialismo.6§-Sistemas no-directivos, libertarios y antiautoritarios.7§-Bipolaridad educativa en la Espa¤a de los Siglos XIX y XX.8§- Proceso educativo e instrucci¢n.9§-La personalizaci¢n, la socializaci¢n y la moralizaci¢n como parte del proceso educativo.10§-El hombre, ser educable.11§-El ser temporal del hombre y la educaci¢n.12§-Axiolog¡a educativa/13§-Finalidad de la vida humana y el proceso educativo.14§-El ser dial¢gico del hombre y la educaci¢n.15§-Realizaci¢n del hombre por la libertad y la educaci¢n.16§-Adoctrinamiento y educaci¢n.17§-Manipulaci¢n, neutralidad y educaci¢n.18§-Juicio cr¡tico a las Pedagog¡as libertarias, autogestionadas no-Directivas y anti-autoritarias.-
Keywords: Axiologia educativa; Educacion; Educacion y antropologia; Educacion-sistemas filosoficos; Educacion-teoria