¿Con qué criterios los residentes valoran una clase como "la mejor" y "la peor"?

por Díaz, Nilda Mabel
Publicado 2018

Prácticas educativas en escuelas rurales

por Andreoli, Elvira Lucía, Diaz, Nilda Mabel, Iriarte, Laura Rosana
Publicado 2021

El campo de la práctica docente: una apuesta a la experiencia social

por Baleix, María Deolinda, Díaz, Nilda Mabel, Iriarte, Laura Rosana, Yasbitzky, Ana Clara
Publicado 2018

Fuentes de información en la investigación : entre expectativas y posibilidades

por Menghini, Raúl Armando, Díaz, Nilda Mabel, Adrián, Cristina, Andreozzi, Gabriela Beatriz, Baigorria, Laura Bibiana, Berón, María Fernanda, Canova, Ana Valeria, de la Fuente, Laura, Guillermo, Silvia Alejandra, Gutiérrez, Emilce Ester, Iriarte, Laura Rosana, Killner, Luciana, Morales, Laura Susana, Nyez, Eleonora, Peciña, María Luján, Salinas, Gabriela, Sogni Ojinaga, Silvia Eleonor
Publicado 2023

La formación de profesores/as de nivel primario y la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad. Un análisis del Profesorado de Educación Primaria de la Universidad Nacion...

por Mérida, Clara
Publicado 2022-04-25