El niño reinventa la aritmética; implicaciones de la teoría de piaget /
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
España :
Visor,
1993
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| Edición: | 3a. ed. |
| Series: | Aprendizaje
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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| 300 | |a 248 p. | ||
| 490 | 0 | |a Aprendizaje | |
| 505 | 0 | |a 1. Fundamentos te¢ricos. 2. La importancia de la interacci¢n social. 3. La autonom¡a. 4. Las cifras y el valor de laposici¢n como objetivos. 5. La adici¢n como objetivo. 6. La sustracci¢n como objetivo. 7. Estimular el pensamiento num'rico. 8. Principios de ense¤anza. 9. Del esceptisismo a la convicci¢n. 10. mes a mes: c¢mo tilizar juegos. 11. evaluaci¢n del programa | |
| 653 | |a Didactica de la matematica | ||
| 653 | |a Pensamiento numerico | ||
| 653 | |a Piaget-aritmetica | ||
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - 11 de abril |h 372.7 |i K128a3 |p 17508.94 |t Ej.1 | ||