Crecer y pensar; la construcción del conocimiento en la escuela /
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
España :
Paid¢s,
1991
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| Series: | Papeles de pedagog¡a, 3
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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| 490 | 0 | |a Papeles de pedagog¡a, 3 | |
| 505 | 0 | |a La funci¢n de la ense¤anza.- La formaci¢n de conocimientos y el aprendizaje escolar.- La funci¢n de una nueva escuela.- Los or¡genes del desarrollo.- El ni¤o que solo act£a.- De la acci¢n directa a la acci¢n mediata: la representaci¢n.- El pensamiento concreto.- Los comienzos del pensamiento cient¡fico: la etapa formal.- La herencia de la inteligencia y los factores del desarrollo.- Una escuela para el desarrollo y la autonom¡a del ni¤o.- La ciencia en la escuela.- La organizaci¢n del trabajo en el aula: descubrimiento y simulaci¢n.- El conocimiento en las distintas reas: Las ciencias de la naturaleza y sociales.- El conocimiento en las distintas reas: el lenguaje y las matem ticas.- Un poco de todo: programas, libros, maestros, psic¢logos y padres.- | |
| 653 | |a Conocimiento | ||
| 653 | |a Educacion | ||
| 653 | |a Psicologia educativa | ||
| 653 | |a Psicologia evolutiva | ||
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - 11 de abril |h 370.15 |i D387 |p 17997.94 |t Ej.1 | ||