El pensamiento matemático de los niños : un marco evolutivo para maestros de preescolar, ciclo inicial y educación especial /
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Madrid :
Visor,
1997
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| Series: | Aprendizaje
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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| 100 | 1 | |a Baroody, Arthur J. | |
| 245 | 1 | 0 | |a El pensamiento matemático de los niños : |b un marco evolutivo para maestros de preescolar, ciclo inicial y educación especial / |c Arthur J. Baroody |
| 260 | |a Madrid : |b Visor, |c 1997 | ||
| 300 | |a 269 p. | ||
| 490 | 0 | |a Aprendizaje | |
| 500 | |a Red Federal de Formación Docente Continua | ||
| 505 | 0 | |a Dos puntos de vista sobre el aprendizaje -- Matemática informal: el paso intermedio esencial -- Dos puntos de vista sobre el currículo y la instrucción -- Distintos puntos de vista sobre la evaluación y la enseñanza de apoyo -- Las creencias y la ansiedad ante las matemáticas -- Matemática informal -- Técnicas para contar -- Desarrollo del número -- Aritmética informal -- Matemática formal -- Conceptos aritméticos -- Dominio de las combinaciones numéricas básicas -- Lectura y escritura de símbolos básicos -- Técnicas y conceptos de los órdenes de unidades -- Cálculo escrito y mental con números de varias cifras -- Resolución de problemas | |
| 653 | |a Educación | ||
| 653 | |a Didáctica de la matemática | ||
| 653 | |a Matemática | ||
| 653 | |a Nivel inicial | ||
| 653 | |a Matemática-nivel inicial | ||
| 653 | |a Educación especial | ||
| 653 | |a Matemática-educación especial | ||
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - 11 de abril |h 372.7 |i B268 |p 20229.99 |t Ej.1 | ||