Enseñanza, currículum y profesorado : introducción crítica a la didáctica /
Guardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Madrid :
Akal,
1994
|
| Edición: | 2a. ed. |
| Series: | Pedagogía; No. 142
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| LEADER | 01121nam a22002415a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CEM.cems010279 | ||
| 005 | 20080528092611.0 | ||
| 008 | 130507s1994##################000#0#####d | ||
| 003 | CEMS | ||
| 020 | |a 8476006799 | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 371 |
| 100 | 1 | |a Contreras Domingo, José | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseñanza, currículum y profesorado : |b introducción crítica a la didáctica / |c José Contreras Domingo |
| 250 | |a 2a. ed. | ||
| 260 | |a Madrid : |b Akal, |c 1994 | ||
| 300 | |a 260 p. | ||
| 490 | 0 | |a Pedagogía; No. 142 | |
| 505 | 0 | |a la didáctica y los procesos de enseñanza-aprendizaje -- La enseñanza como comunicación -- Enseñar para aprender -- Condiciones científicas y exigencias educativas. El carácter epistemológico de la didáctica -- La investigación sobre la enseñanza -- La teoría del currículum -- La práctica del currículum: diseño, desarrollo y evaluación -- El profesor ante el currículum. Argumentos para la acción | |
| 653 | |a Educación | ||
| 653 | |a Didáctica | ||
| 653 | |a Enseñanza-aprendizaje | ||
| 653 | |a Diseño curricular | ||
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - 11 de abril |h 371 |i C628a2 |p 20827.00 |t Ej.1 | ||