Replantear el cambio educativo : un enfoque renovador /
Guardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Amorrortu
|
| Series: | Agenda Educativa
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| LEADER | 01572nam a22002055a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CEM.cems011372 | ||
| 005 | 20071016153745.0 | ||
| 008 | 130507b######################000#0#####d | ||
| 003 | CEMS | ||
| 020 | |a 9505188277 | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 370.19 |
| 100 | 1 | |a Hargreaves, Andy | |
| 245 | 1 | 0 | |a Replantear el cambio educativo : |b un enfoque renovador / |c Compilado Por Andy Hargreaves |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Amorrortu | ||
| 300 | |a 238 p. | ||
| 490 | 0 | |a Agenda Educativa | |
| 505 | 0 | |a Replantear el cambio educativo: ampliar y profundizar la búsqueda del éxito / Andy Hargreaves -- La escolaridad y la familia en el mundo posmoderno / David Elkind -- Lecciones de equidad extraídas de escuelas desescalonadas / Jeannie Oakes, Amy Stuart Wells, Susan Yonezawa y Karen Ray -- Perspectivas de los alumnos sobre la mejora escolar / Jena Rudduck, Julia Day y Gwen Wallace -- Los docentes, el tiempo y la reforma escolar / Nancy E. Adelman y Karen Panton Walking-Eagle -- Escuelas fracasadas o sistemas fracasados / Kate Myers y Harvey Goldstein -- Fijar metas en tiempos turbulentos / Mike Schmoker -- Replantear la evalución y la rendición de cuentas / Lorna M. Earl y Paul G. LeMahieu -- Investigación cooperativa para la acción en el cambio educativo / Richard Sagor -- Las redes, la reforma y el desarrollo profesional de los docentes / Ann Lieberman y Maureen Grolnick -- Emoción y esperanza: conceptos constructivos para tiempos complejos / Michael Fullan | |
| 653 | |a Educación | ||
| 653 | |a Reforma educativa | ||
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - 11 de abril |h 370.19 |i H224-1 |p 22308.03 |t Ej.1 | ||