Las inteligencias múltiples en el aula /
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Manantial
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| Series: | Biblioteca del docente
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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| 100 | 1 | |a Armstrong, Thomas | |
| 245 | 1 | 0 | |a Las inteligencias múltiples en el aula / |c Thomas Armstrong ; prólogo de Howard Gardner ; traducido Por Marcelo Pérez Rivas |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Manantial | ||
| 300 | |a 238 p. | ||
| 490 | 0 | |a Biblioteca del docente | |
| 505 | 0 | |a Los fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples -- Las inteligencias múltiples y el desarrollo personal - Inteligencias múltiples y desarrollo de currículum -- Las inteligencias múltiples y las estrategias didácticas -- Las inteligencias múltiples y el entorno del aula -- Las inteligencias múltiples y el manejo de la clase -- Las inteligencias múltiples y la evaluación -- Las inteligencias múltiples y la educación especial -- Las inteligencias múltiples y las habilidades cognitivas -- Lista de lecturas básicas sobre las inteligencias múltiples -- Libros relacionados con la enseñaza de las inteligencias múltiples -- Ejemplos de leccionesy programas de inteligencias múltiples | |
| 653 | |a Inteligencia | ||
| 653 | |a Inteligencia múltiple | ||
| 653 | |a Cognición | ||
| 700 | 1 | |a Gardner, Howard. pról. | |
| 700 | 1 | |a Pérez Rivas, Marcelo, trad. | |
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - 11 de abril |h 151 |i Ar58 |p 22735.05 |t Ej.1 | ||
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS | ||