Poner en juego el saber : psicopedagogía, propiciando autorías de pensamiento /
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Nueva Visión
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| Series: | Colección Psicología Contemporánea
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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| 100 | 1 | |a Fernández, Alicia | |
| 245 | 1 | 0 | |a Poner en juego el saber : |b psicopedagogía, propiciando autorías de pensamiento / |c Alicia Fernández |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Nueva Visión | ||
| 300 | |a 220 p. | ||
| 490 | 0 | |a Colección Psicología Contemporánea | |
| 505 | 0 | |a Aprender es casi tan lindo como jugar -- Para aprender, poner en juego el saber -- El saber en juego -- Más allá de los niños que atendemos -- Autoría de pensamiento y autonomía -- Autoría de pensar -- Alegría de aprender -- El jugar como promotor de la autoría de pensamiento -- El cuerpo juega el saber del deseo y el deseo de saber -- Familias: diferencia vs. exclusión -- Salir por la puerta de las decisiones | |
| 653 | |a Educación | ||
| 653 | |a Psicopedagogía | ||
| 653 | |a Aprendizaje infantil | ||
| 653 | |a Psicología del aprendizaje | ||
| 653 | |a Psicología educativa | ||
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - 11 de abril |h 155.413 |i F391-1 |p 25011.07 |t Ej.1 | ||