Aportes de la tutoría a la convivencia en la escuela /
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Ministerio de Educación,
2009?
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| Materias: | |
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| 001 | CEM.cems013686 | ||
| 005 | 20120612180204.0 | ||
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| 082 | 0 | 4 | |a 371.42 |
| 100 | 1 | |a Campelo, Ana | |
| 245 | 1 | 0 | |a Aportes de la tutoría a la convivencia en la escuela / |c Ana Campelo, Jazmín Hollmann y Patricia Viel ; colaboradores, Marcela Andreozzi y Otros ... |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Ministerio de Educación, |c 2009? | ||
| 300 | |a 72 p. | ||
| 505 | 0 | |a La orientación y tutoría en la escuela secundaria hoy -- Algunos puntos de partida para pensar la orientación y tutoría en la escuela. La intervención tutorial en la encrucijada: criterios para enriquecer los alcances del trabajo tutorial en la escuela -- La orientación y tutoría como proyecto institucional -- El rol del tutor: aportes para la convivencia en la escuela y la formación de ciudadanía democrática -- Acompañando el cambio: pasaje de la escuela primaria a la escuela secundaria --La participación en la vida institucional: la escuela como experiencia de formación ciudadana -- El lugar de los jóvenes en los órganos de participación en la vida escolar -- La participación de los estudiantes en otros proyectos -- Hacer de los conflictos una experiencia/oportunidad para el aprendizaje de la convivencia democrática -- Promover los Derechos de los niños, niñas y adolescentes -- La integración al grupo de pares como facilitador de los aprendizajes y como sosten de la escolaridad. | |
| 653 | |a Educación | ||
| 653 | |a Convivencia escolar | ||
| 700 | 1 | |a Hollmann, Jazmín | |
| 700 | 1 | |a Viel, Patricia | |
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - 11 de abril |h 371.42 |i C153 |p 26379.12 |t Ej.1 | ||