Elementos básicos de informática [cd-rom]
Guardado en:
| Formato: | Libro |
|---|---|
| Publicado: |
Buenos Aires :
Ministerio de Educación,
2005
|
| Series: | Colección educ.ar; no. 1
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| LEADER | 01720nam a22002775a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CEM.cems018039 | ||
| 005 | 20130905115820.0 | ||
| 008 | 130507s2005##################000#0#####d | ||
| 003 | CEMS | ||
| 020 | |a 9789872145859 | ||
| 082 | 0 | 4 | |a CD001.6 |
| 245 | 0 | 0 | |a Elementos básicos de informática [cd-rom] |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Ministerio de Educación, |c 2005 | ||
| 300 | |a 1 CD-ROM | ||
| 490 | 0 | |a Colección educ.ar; no. 1 | |
| 500 | |a Contiene Cd 1, Cd 2, Cd 3 y Cd 4 | ||
| 505 | 0 | |a Alfabetización digital -- Elementos básicos de informática -- Cómo usar una PC -- Sistemas operativos -- Aplicaciones básicas, procesadores de texto -- Internet -- Correo electrónico -- Convivencia en la diversidad -- Biblioteca digital y recursos didácticos -- Derechos fundamentales de la humanidad -- Los niños y los jóvenes -- Convivencia en la diversidad -- Banco de recursos interactivos -- Nivel inicial, lengua y matemática -- EGB/polimodal, lengua y matemática -- Ciencias sociales -- Ciencias naturales -- Educación artística -- Internet como espacio educativo -- Marco teórico -- Sobre internet y educación -- Sobre internet en procesos de enseñanza y aprendizaje -- Saber hacer con internet -- Webquest -- Proyectos -- Recursos -- Programas y tutoriales -- Directorios -- Banco de imágenes -- Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para el nivel inicial y primer ciclo de la EGB | |
| 653 | |a Alfabetización digital | ||
| 653 | |a Convivencia | ||
| 653 | |a Diversidad | ||
| 653 | |a Derechos de los niños | ||
| 653 | |a Derechos de los jóvenes | ||
| 653 | |a Derechos humanos | ||
| 653 | |a Internet | ||
| 653 | |a Recursos interactivos | ||
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - Agricultura |h CD001.6 |i Ar37 |p A0084.013 |t Ej.1 | ||
