¿Puede un virus cambiar la escuela? /
Este libro está escrito a toda velocidad, casi en tiempo real, mientras sucedían los hechos. Cuenta lo que ocurrió entre marzo y junio de 2020, cuando el mundo se detuvo y un virus, en tiempos rapidísimos, como no se había visto nunca antes, obligó a todos los habitantes de la Tierra a encerrarse en...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Losada,
2023.
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| Edición: | 1a ed. |
| Series: | Formando docentes / INFoD
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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|---|---|---|---|
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| 245 | 1 | 0 | |a ¿Puede un virus cambiar la escuela? / |c Francesco Tonucci ; traducido por Pablo Marcelo Ingberg. |
| 250 | |a 1a ed. | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Losada, |c 2023. | ||
| 300 | |a 158 p. | ||
| 490 | 1 | |a Formando docentes / INFoD | |
| 500 | |a Edición especial del Ministerio de Educación de la Nación. | ||
| 520 | |a Este libro está escrito a toda velocidad, casi en tiempo real, mientras sucedían los hechos. Cuenta lo que ocurrió entre marzo y junio de 2020, cuando el mundo se detuvo y un virus, en tiempos rapidísimos, como no se había visto nunca antes, obligó a todos los habitantes de la Tierra a encerrarse en sus casas, a suspender el trabajo, a cerrar las escuelas, provocando un número impresionante de muertos. Analiza cómo los niños vivieron y soportaron esta situación, para ellos difícil de entender y de aceptar, y cómo el proyecto "La ciudad de las niñas y de los niños" trató de acompañar primero su encierro forzado y luego de sugerir a la ciudad y a la escuela propuestas para una reapertura lo más adecuada posible a las nuevas exigencias sanitarias, y en especial, a las expectativas de la sociedad y de las niñas y los niños respecto a las propuestas educativas y formativas. Presenta algunas experiencias de tres países de la Red internacional: Argentina, Italia y España, algunas consideraciones finales y las viñetas que dibujó durante este período Frato. | ||
| 505 | 0 | |a Introducción -- Por una buena escuela en tiempos de cuarentena: la casa como laboratorio -- ¿Podemos pensar en otra escuela en tiempos de crisis? -- Experiencias -- Reflexiones finales -- La opinión de Frato -- Cronología de la cuarentena | |
| 020 | |a 9789500384032 | ||
| 100 | 1 | |a Tonucci, Francesco. | |
| 700 | 1 | |a Ingberg, Pablo Marcelo; trad. | |
| 653 | |a Educación | ||
| 653 | |a Pandemia | ||
| 653 | |a COVID-19 | ||
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - 11 de abril |h 371.3 |i T616-3 |p 29580.23 |t Ej.1 | ||
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - Ccias. Educacion |h 371.3 |i T616-3 |k CE |p 29581.23 |t Ej.2 | ||