Peripecias de los Derechos Humanos : en el currículo escolar de Argentina /
Desarrolla una minuciosa genealogía del proceso de inserción curricular de un contenido específico, controvertido y polifacético: el que se refiere a los derechos humanos. ¿En qué medida y cómo el sistema educativo argentino ha asumido el compromiso internacional para la enseñanza de los derechos hu...
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Eudeba,
2023.
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| Edición: | 2a ed. |
| Series: | Formando docentes / INFoD
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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| 245 | 1 | 0 | |a Peripecias de los Derechos Humanos : |b en el currículo escolar de Argentina / |c Isabelino A. Siede ; prólogo de Myriam Southwell. |
| 250 | |a 2a ed. | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Eudeba, |c 2023. | ||
| 300 | |a 656 p. | ||
| 490 | 1 | |a Formando docentes / INFoD | |
| 500 | |a Edición especial del Ministerio de Educación de la Nación. | ||
| 520 | |a Desarrolla una minuciosa genealogía del proceso de inserción curricular de un contenido específico, controvertido y polifacético: el que se refiere a los derechos humanos. ¿En qué medida y cómo el sistema educativo argentino ha asumido el compromiso internacional para la enseñanza de los derechos humanos? ¿Cuándo ingresó este contenido al currículo escolar? ¿Qué distancias y distorsiones ha habido entre las prescripciones curriculares y las prácticas de enseñanza en las escuelas? Las respuestas a estas preguntas no son sencillas de develar, pues los derechos humanos han transitado numerosas peripecias, en el currículo escolar y en el debate político contemporáneo, a lo largo de casi siete décadas. Tras analizar programas oficiales y textos escolares, entrevistar a autores de programas y realizar grupos focales con docentes de diferentes provincias, el autor busca develar la trama discursiva que ha dado sustento a las prescripciones curriculares y describir cómo ha sido la enseñanza de los derechos humanos en el sistema educativo argentino desde 1949 hasta la actualidad. | ||
| 505 | 0 | |a Derechos Humanos y compromisos de la educación -- Una cultura ciudadana que no menciona los Derechos Humanos (1949-1955) -- Derechos Humanos en una rara educación democrática (1956-1973) -- Cambiar la realidad social argentina sin los Derechos Humanos (1973-1976) -- Terrorismo de Estado con argentinos "derechos y humanos" (1976-1983) -- Democracia y/o Derechos Humanos (1983-1989) -- Derechos Humanos en una ética universal (1989-2001) -- Memoria y Derechos Humanos (2002-2012) -- Entre el papel y el aula: licuaciones de los Derechos Humanos en el currículo | |
| 020 | |a 9789502333465 | ||
| 100 | 1 | |a Siede, Isabelino A. | |
| 700 | 1 | |a Southwellm, Myriam; pról. | |
| 653 | |a Derechos Humanos | ||
| 653 | |a Educación | ||
| 653 | |a Currículum escolar | ||
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - 11 de abril |h 323.4 |i Si12-1 |p 29625.23 |t Ej.1 | ||
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - Ccias. Educacion |h 323.4 |i Si12-1 |k CE |p 29626.23 |t Ej.2 | ||