Las abuelas nos cuentan : 45 años. Una nueva colección por el derecho a la identidad /
Garantizar el derecho a la identidad, en sus múltiples formas y expresiones, es una tarea central. La necesidad de abordar en las aulas el tema de la apropiación de niños y niñas durante la última dictadura está aún vigente porque el delito se perpetúa en el presente y las Abuelas continúan buscando...
Guardado en:
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Ministerio de Educación de la Nación,
2022.
|
| Edición: | 2022. |
| Series: | Cuadernos para docentes. Las abuelas nos cuentan
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| LEADER | 02180nam a22002775a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CEM.cems020530 | ||
| 008 | 231009s2022####ag############000#0#und#d | ||
| 005 | 20231009094326.0 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Las abuelas nos cuentan : |b 45 años. Una nueva colección por el derecho a la identidad / |c Ministerio de Educación de la Nación. |
| 250 | |a 2022. | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Ministerio de Educación de la Nación, |c 2022. | ||
| 300 | |a 63 p. | ||
| 490 | 1 | |a Cuadernos para docentes. Las abuelas nos cuentan | |
| 505 | 0 | |a La escuela junto a las Abuelas por el derecho a la identidad -- Carta de las Abuelas -- Escuela y memoria -- Las Abuelas de Plaza de Mayo: los inicios durante la dictadura -- Las primeras herramientas: el rol de la ciencia y del derecho -- Aportes a la construcción de la identidad y la búsqueda de Memoria, Verdad y Justicia -- Las Abuelas cuentan, contaron, contará / Paula Bombara | |
| 520 | |a Garantizar el derecho a la identidad, en sus múltiples formas y expresiones, es una tarea central. La necesidad de abordar en las aulas el tema de la apropiación de niños y niñas durante la última dictadura está aún vigente porque el delito se perpetúa en el presente y las Abuelas continúan buscando tanto a sus nietas y nietos como a sus bisnietas y bisnietos. Por eso, es importante tener en cuenta que quizás, entre las niñas y niños que se encuentran en las salas y las aulas de las escuelas, existe una historia atravesada por la apropiación. En este cuaderno se encuentran, como pistas de despegue para continuar investigando y reflexionando, los caminos que las Abuelas y el Ministerio de Educación de la Nación recorrieron en estas cuatro décadas de democracia, observando lo logrado y los desafíos futuros | ||
| 020 | |a 978950001653 | ||
| 110 | 2 | |a Argentina. Ministerio de Educación de la Nación. | |
| 653 | |a Educación | ||
| 653 | |a Formación Docente | ||
| 653 | |a Derechos Humanos | ||
| 653 | |a Abuelas de Plaza | ||
| 653 | |a Derecho a la identidad | ||
| 653 | |a Memoria | ||
| 653 | |a Banco Nacional de Datos Genéticos | ||
| 653 | |a Materiales Educativos | ||
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - Inicial y Primaria |h 371.3 |i Ar37 |k IP |p 6716 |t Ej.1 | ||
