Verso libre : textos de jóvenes presos y compañía /
El libro cuenta con un conjunto de veinte textos escritos por jóvenes privados de libertad. Estos escritos son parte del resultado de los talleres coordinador por Mauro A. Fernández en el año 2010 en escuelas secundarias que funcionan en varios institutos de menores de la Provincia de Buenos Aires,...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado: |
Lanús :
Pixel art,
2014.
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| Materias: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Verso libre : |b textos de jóvenes presos y compañía / |c Coordinado por Mauro A. Fernández ; ilustrado por Chempes. |
| 260 | |a Lanús : |b Pixel art, |c 2014. | ||
| 300 | |a 68 p. | ||
| 505 | 0 | |a Prólogo / Mauro A. Fernández -- El lugar de la escuela / Alberto Florio -- Textos del taller de lectoescritura / Ale, Jonathan, Nicolás, Marcelo, Hucho, Alejandro, Jorge, Eliseo, El furgoncito, Gabriel, Emmanuel y Ramiro -- La tripe frontera / Mauro A. Fernández -- Arte y tiempo en la vida de los jóvenes / Rafael Gagliano -- Palabras que matan / Gabriel Rolón -- El error de tener frío / Rodolfo Braceli -- Son boleta / Guillermo Saccomanno | |
| 520 | |a El libro cuenta con un conjunto de veinte textos escritos por jóvenes privados de libertad. Estos escritos son parte del resultado de los talleres coordinador por Mauro A. Fernández en el año 2010 en escuelas secundarias que funcionan en varios institutos de menores de la Provincia de Buenos Aires, por iniciativa del Instituto Cultural de esa provincia. Entre aquellos textos, se han seleccionado los producidos por los estudiantes de la extensión 2040, que funciona en el CREU de Banfield. Por motivos legales, no es posible publicar el nombre completo de los autores. El libro se extiende y completa con seis textos que observan esta experiencia o se relacionan de alguna manera con ella: la importancia de la escuela y el compromiso del educador en los lugares de encierro; el relato de una clase de taller y algunos interrogantes pedagógicos al respecto; una mirada sobre el tratamiento poético del tiempo en los textos, el valor de la palabra como constitutiva de la subjetividad; una crónica periodística sobre jóvenes excluidos; el relato de la experiencia de un escritor frente a algunos del conurbano bonaerense. Cada uno de estos trabajos contextualiza, a su manera, el trabajo literario de los estudiantes. | ||
| 100 | 1 | |a Fernández, Mauro A.; coord. | |
| 700 | 1 | |a Chempes; il. | |
| 653 | |a Educación en contextos de encierro | ||
| 653 | |a Literatura argentina | ||
| 653 | |a Talleres de lectoescritura | ||
| 653 | |a Antología literaria | ||
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - 11 de abril |h 808.8 |i F391 |p 29479.24 |t Ej.1 | ||
