Educación Sexual Integral con perspectiva de género : la lupa de la ESI en el aula /
La Educación Sexual Integral (ESI) es uno de los proyectos pedagógicos de mayor vigencia y vitalidad de las últimas décadas. Su vigencia se vincula con el sentido que propone para el trabajo en relación con los cuerpos y las sexualidades: promover la formación de sujetos más autónomos y más felices...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , , , , , , , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado: |
Rosario :
Homo Sapiens,
2023.
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| Edición: | 1a ed. |
| Series: | Colección ESI / Dirección de Educación Sexual Integral
La lupa de la ESI |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Clic aquí para acceder a las orientaciones pedagógicas para trabajar este material. |
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| 245 | 1 | 0 | |a Educación Sexual Integral con perspectiva de género : |b la lupa de la ESI en el aula / |c Graciela Morgade. |
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| 300 | |a 134 p. | ||
| 490 | 1 | |a Colección ESI / Dirección de Educación Sexual Integral | |
| 490 | 1 | |a La lupa de la ESI | |
| 500 | |a Colección de la Dirección General de Cultura y Educación del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires. | ||
| 505 | 0 | |a Aproximaciones teóricas en género y sexualidades. Estado de situación -- Géneros y sexualidades en la educación de hoy -- Docentes y pedagogía ESI/queer/trans -- Políticas educativas y ESI -- Debates epistemológicos y metodológicos -- De la investigación y la intervención educativa en ESI -- ¿Transversal? Límites y posibilidades -- Recursos | |
| 520 | |a La Educación Sexual Integral (ESI) es uno de los proyectos pedagógicos de mayor vigencia y vitalidad de las últimas décadas. Su vigencia se vincula con el sentido que propone para el trabajo en relación con los cuerpos y las sexualidades: promover la formación de sujetos más autónomos y más felices a partir de la perspectiva de género y de derechos humanos. Su vitalidad se apoya en una clave: la articulación de los movimientos sociosexuales, la producción de la academia comprometida y la decisión desde el Estado de darle un lugar significativo en las políticas educativas. | ||
| 020 | |a 9789877712056 | ||
| 100 | 1 | |a Morgade, Graciela. | |
| 700 | 1 | |a Baez, Jesica. | |
| 700 | 1 | |a Fainsod, Paula. | |
| 700 | 1 | |a Zattara, Susana. | |
| 700 | 1 | |a González del Cerro, Catalina. | |
| 700 | 1 | |a Díaz Villa, Gabi. | |
| 700 | 1 | |a Ortmann, Cecilia. | |
| 700 | 1 | |a Malizia, Andres. | |
| 700 | 1 | |a Melo, Mónica. | |
| 700 | 1 | |a Busca, Marta. | |
| 700 | 1 | |a Raele, Graciela. | |
| 653 | |a Educación Sexual Integral | ||
| 653 | |a ESI | ||
| 653 | |a Formación docente | ||
| 856 | |u https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/guia-de-lectura-1/ |y Clic aquí para acceder a las orientaciones pedagógicas para trabajar este material. | ||
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