Urbanizaciones cerradas : estado de la cuestión hoy y propuesta teórica /
El principal objetivo de este artículo es iniciar una discusión teórica sobre las urbanizaciones cerradas. En este sentido, se enfatiza la necesidad de llegar a una definición más acabada de las mismas, como así también, de definir perspectivas teóricas mas especificas donde emplazarlas. Para ello s...
Guardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Pontificia Universidad Católica de Chile. Instituto de Geografía,
2004.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/unsbiblio/10439 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | El principal objetivo de este artículo es iniciar una discusión teórica sobre las urbanizaciones cerradas. En este sentido, se enfatiza la necesidad de llegar a una definición más acabada de las mismas, como así también, de definir perspectivas teóricas mas especificas donde emplazarlas. Para ello se analiza e| surgimiento de las urbanizaciones cerradas, teniendo en cuenta las causas principales intervinientes divididas en causas estructurales y relativas a Ia acción humana, Además, se examinan los impactos de estas urbani- zaciones, considerando a Ia segregación social urbana como uno de ellos, A partir de esto, se propone e| analisis de las urbanizaciones cerradas dentro de un marco teórico relacionado con dicho concepto, Asi, se analizan los principales enfoques teóricos sobre segregación y su pertinencia para el estudio de estos conjuntos residenciales. Finalmente, se propone Ia utilización de Ia teoria de la estructuración de Giddens como perspectiva teórica para el análisis de los proce- sos segregativos relacionados con la aparición de las urbanizaciones cerradas. |
|---|---|
| Frecuencia de Publicación: | Cuatrimestral |
| ISSN: | 0379-8682 ISSN0379-8682 |
| Ejemplares relacionados: | Descripción basada en Revista de geografía Norte Grande, n. 32 (2004), P. 5-19. |