Influencia causal del conocimiento fonológico en el aprendizaje inicial de la lectoescritura
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| Autores Principales: | , |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid :
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid,
2003.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/unsbiblio/15555 |
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| 100 | 1 | |a Sánchez, José Luis. | |
| 222 | 0 | |a Psicología Educativa | |
| 245 | 1 | 0 | |a Influencia causal del conocimiento fonológico en el aprendizaje inicial de la lectoescritura |h [recurso electronico] |c José Luis Sánchez, Isabel Cuadrado Gordillo. |
| 260 | |a Madrid : |b Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, |c 2003. | ||
| 300 | |a 113-126 p. | ||
| 362 | 0 | |a Vol. 9, núm. 2 (2003)- | |
| 533 | |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. | ||
| 546 | |a Artículos en castellano; resúmenes en inglés. | ||
| 650 | 4 | |a Psicología educacional. | |
| 650 | 4 | |a Aprendizaje. | |
| 650 | 4 | |a Enseñanza. | |
| 650 | 4 | |a Fonología. | |
| 650 | 0 | |a Educational psychology. | |
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| 700 | 1 | |a Cuadrado Gordillo, Isabel, |e aut. | |
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