Qué factores extraclase o sesgos afectan la evaluación docente en la educación superior?
Guardado en:
| Autor Principal: | García Garduño, José María. |
|---|---|
| Autor Corporativo: | e-libro, Corp. |
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
México D.F. :
Red Revista Mexicana de Investigación Educativa,
2006.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/unsbiblio/31545 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Premio Andrés Bello educación superior y desigualdad social
por: Rodríguez Gómez, Roberto.
Publicado: (1998) -
Algunos rasgos constitutivos de la identidad del docente de sicología
por: Romo Beltrán, Rosa Martha.
Publicado: (1996) -
Descentralización y urbanización del sistema de educación superior: un estado del arte y algunos hechos concretos /
por: Didou, Sylvie.
Publicado: (1997) -
Origen no es destino: otra vuelta de tuerca a la diversidad del oficio académico en México /
por: Gil Antón, Manuel.
Publicado: (1997) -
Si las colegiaturas son la respuesta. Cuál es la pregunta?
por: Reisberg, Líz.
Publicado: (1997)
