Relación estructural de indicadores de ingreso y permanencia, y el dominio de habilidades metodológico-conceptuales en cuatro grupos de estudiantes de educación /
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
México, D.F. :
Centro de Estudios Educativos,
2002.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/unsbiblio/6745 |
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