El juego como principio didáctico en la transición educativa : una aproximación a las distintas concepciones de juego
En el marco de la investigación “Estudio de las transiciones entre los niveles educativos obligatorios en la provincia de La Pampa, Argentina” realizamos en esta oportunidad un recorte que se focaliza en las concepciones acerca del juego como principio didáctico que se desarrolla en Nivel Inicial y...
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| Autores Principales: | , , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades
2020
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| Acceso en línea: | http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4938 |
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