Pedagogía, control simbólico e identidad : teoría, investiación y crítica /
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
España :
Morata
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| Series: | Educación crítica
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| Materias: | |
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| LEADER | 01585nam a22002175a 4500 | ||
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| 003 | CEMS | ||
| 020 | |a 8471124211 | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 371 |
| 100 | 1 | |a Bernstein, Basil | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pedagogía, control simbólico e identidad : |b teoría, investiación y crítica / |c Basil Bernstein ; traducción de Pablo Manzano ; revisión de Basil Bernstein y Julia Varela |
| 260 | |a España : |b Morata | ||
| 300 | |a 239 p. | ||
| 490 | 0 | |a Educación crítica | |
| 505 | 0 | |a Primera parte: Hacia una teoría sociológica de la pedagogía -- Los códigos pedagógicos y sus modalidades prácticas -- El dispositivo pedagógico -- La pedagogización del conocimiento: estudios sobre la recontextualización -- Conocimiento oficial e identidades pedagógicas: la política de la recontextualización -- Pensamiento sobre el trivium y el quadrivium: el divorcio entre el conocimiento y el conocedor -- Segunda parte: Toería e investigación -- Códigos e investigación -- La investigación y lenguajes de descripción -- Tercera parte: crítica y respuesta -- Sociolinguística: una visión personal -- Edwards y sus códigos de lenguaje. A.D. Edwards: respuesta a Basil Bernstein -- Discursos, estructuras y campos del conocimiento: algunas consideraciones arbitrarias -- Los códigos y su posicionamiento: estudio de un caso de reconocimiento erróneo | |
| 653 | |a Educación | ||
| 700 | 1 | |a Manzano, Pablo, trad. | |
| 700 | 1 | |a Varela, Julia, rev. | |
| 859 | |a CEMS |b BIB. CEMS - 11 de abril |h 371 |i B458 |p 21911.02 |t Ej.1 | ||