Memorias /
Guardado en:
| Autor Principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Ministerio de Educación de la Nación,
2021.
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| Series: | Colección Derechos Humanos, Género y ESI en la escuela
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.educ.ar/recursos/157478/coleccion-derechos-humanos-genero-y-esi-en-la-escuela |
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Tabla de Contenidos:
- Escuela, democracia y ciudadanía
- Introducción
- Escuela y memoria
- ¿De qué hablamos cuando hablamos de memoria?
- El concepto de memoria
- Memorias en plural
- Diferencias entre memoria, historia y otros modos de relatar el pasado
- La perspectiva de género para pensar las memorias
- El Holocausto como paradigma para pensar las memorias de los acontecimientos traumáticos
- El Holocausto como punto de inflexión
- Valor del testimonio para la historia y para los procesos sociales de construcción de la memoria
- Construcción de la memoria del Holocausto
- Las políticas de la memoria
- Las políticas de la memoria como procesos de construcción social
- Los lugares de la memoria
- Las políticas de la memoria en Argentina
- Una primera aproximación
- Memorias del terrorismo de Estado
- Relación entre democracia y memoria
- Las luchas del movimiento de Derechos Humanos y del movimiento feminista
- Memorias de Malvinas
- Las memorias en el aula
- La enseñanza de pasado reciente
- La pedagogía de la memoria
- Cuatro problemas que atraviesan la pedagogía de la memoria
- Propuestas de actividades para trabajar las memorias en el aula
- Recursero