La transposición didáctica como transformación del conocimiento : eI proyecto arquitectónico del espacio público en Ia periferia urbana. Una práctica docente innovadora desde un enfoque de investigación-acción /

La idea de "transformación", invoiucra múitiples conceptos factibles de abordar, desde diferentes discipiinas. Consideramos que transformar es "cambiar de forma, metamorfosear. meiorar. transformar una ecuación. poneria en terminos diferentes pero equivaientes ...". dentro de est...

Descripción completa

Guardado en:
Autor Principal: Ben Altabef, Clara Graciela, (autor.)
Otros Autores: Auad, Ana Liliana, (autor.), Guaraz, Alejandra, (autor.), Yépez, Daniel Enrique, (autor.), Fajardo, Roberto, (autor.)
Formato: Artículo
Idioma:Spanish
Publicado: Santiago, Chile : Universidad de Chile, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Instituto de la Vivienda, 2004.
Materias:
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/unsbiblio/10666
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
LEADER 02927nab a2200433 i 4500
001 elibro.ELB10666
003 FINmELB
005 20230522121057.0
006 m o u
007 cr cn|||||||||
008 230522c20049999cl tr p o 0 0spa d
022 |a 0716-5668 
035 |a (OCoLC)1379806646 
040 |a FINmELB  |b spa  |e rda  |c FINmELB 
050 4 |a HT169.C5  |b B463 2004 
080 |a 332.82 
082 0 4 |a 307.12160983  |2 23 
100 1 |a Ben Altabef, Clara Graciela,  |e autor. 
245 1 3 |a La transposición didáctica como transformación del conocimiento :  |b eI proyecto arquitectónico del espacio público en Ia periferia urbana. Una práctica docente innovadora desde un enfoque de investigación-acción /  |c Arqta. Clara Graciela Ben Altabef, Arqta. Ana Liliana Auad, Arqta. Alejandra Guaraz, Mg. Daniel Enrique Yépez, Arq. Roberto Fajardo. 
264 1 |a Santiago, Chile :  |b Universidad de Chile, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Instituto de la Vivienda,  |c 2004. 
310 |a Cuatrimestral 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent/spa 
337 |a computadora  |b c  |2 rdamedia/spa 
338 |a recurso en línea  |b cr  |2 rdacarrier/spa 
520 |a La idea de "transformación", invoiucra múitiples conceptos factibles de abordar, desde diferentes discipiinas. Consideramos que transformar es "cambiar de forma, metamorfosear. meiorar. transformar una ecuación. poneria en terminos diferentes pero equivaientes ...". dentro de este encuadre este trabajo se estructura en ios procesos de transformación de un cuerpo de conocimientos. producto de una investigación en contenidos curricuiares. a fin de gestar una innovación pedagógica en este campo. La misma se organiza con ios avances producidos desde ei Proyecto de Investigación "Estudios y Propuestas de Aiternativas de Intervención en ei Ha'bitat Popuiar, para ia Enseñanza dei Diseno." desarroiiado en ia Facultad de Arquitectura y Urbanismo dela Universidad Nacionai de Tucuman, durante ei bienio 2001-2003. 
580 |a Descripción basada en Revista INVI, n. 49, vol. 18 (enero 2004), P. 105-111. 
588 |a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. 
590 |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. 
650 4 |a Arquitectura. 
650 4 |a Educación superior. 
650 4 |a Enseñanza. 
655 4 |a Artículos electrónicos. 
700 1 |a Auad, Ana Liliana,  |e autor. 
700 1 |a Guaraz, Alejandra,  |e autor. 
700 1 |a Yépez, Daniel Enrique,  |e autor. 
700 1 |a Fajardo, Roberto,  |e autor. 
773 1 |t Revista INVI.  |x ISSN0716-5668  |d Santiago, Chile : Universidad de Chile, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Instituto de la Vivienda.  |g n. 49, vol. 18 (enero 2004), p. 105-111 
797 2 |a elibro, Corp. 
856 4 0 |u https://elibro.net/ereader/unsbiblio/10666