El efecto de un programa de pensamiento crítico en el sesgo de representación en estudiantes de Pedagogía /
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid :
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid,
2020.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/unsbiblio/125632 |
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| 245 | 1 | 3 | |a El efecto de un programa de pensamiento crítico en el sesgo de representación en estudiantes de Pedagogía / |c Carlos Ossa-Cornejo, Alejandro Díaz-Mujica, María Victoria Pérez-Villalobos, Silvia Da Costa-Dutra y Darío Páez-Rovira. |
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| 546 | |a En Español; resúmenes en español e inglés. | ||
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| 588 | |a Descripción basada en Psicología educativa: revista de los psicólogos de la educación, vol. 26, n. 1 (enero 2020), P. 87-93. | ||
| 590 | |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2024. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. | ||
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