The GPT chat in the teaching and learning process: villain or ally?
This research aimed to analyze the perception of the use of ChatGPT® in teaching and learning processes in engineering courses at Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG) – Campus Divinópolis – Minas Gerais (Brazil). They study employed a descriptive and qualitative study, using semi-structured...
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| Autores Principales: | , , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Departamento de Ciencias de la Administración, Universidad Nacional del Sur -EDIUNS
2024
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| Acceso en línea: | https://revistas.uns.edu.ar/eca/article/view/4606 |
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